Problem, ki ga proučujem v doktorski disertaciji, je prilagajanje učnih metod v kombiniranih oddelkih v osnovni šoli. Stanje na osnovnih šolah s kombiniranimi oddelki je bilo namreč v Sloveniji doslej deležno pomanjkljive raziskovalne pozornosti, učitelji v kombiniranih oddelkih, zlasti začetniki, pa pogrešajo sistematično usposabljanje za delo v takih oddelkih. Ker sem tudi sama poučevala v kombiniranih oddelkih, se problematike, s katero se srečujejo učitelji, še toliko bolj zavedam.

Na podlagi ugotovitev raziskave bo zasnovan nov modul Izobraževanje in spopolnjevanje za novo kompetenco – Delo v kombiniranih oddelkih – didaktično-metodični vidik, v katerem bodo nakazane možnosti za posodabljanje študijskega programa Razredni pouk z vidika pridobitve kompetenc za delo učiteljev v kombiniranih oddelkih v osnovni šoli.

Naprošam vas, da povezavo do anketnega vprašalnika posredujete vsem učiteljem, ki poučujejo v kombiniranih oddelkih. Sodelovanje v anketi bo uporabljeno le v raziskovalne namene in bo zagotovo pripomoglo k celovitemu uvidu v didaktično področje kombiniranega pouka v slovenskih osnovnih šolah.

Povezava do anketnega vprašalnika: https://1ka.arnes.si/a/cbff945b

Zahvaljujem se vam za sodelovanje in vas lepo pozdravljam.

Suzana Panker